｜返鄉、望鄉—跨世代共學服務行動Day3｜

這一次去望鄉，真的是一段讓人好難忘的回憶！

還記得第二天晚上，因為剛好遇上颱風即將來襲，為了安全，學校希望我們提早下山。我們就馬上討論，決定將營隊提早一天結束。

其實知道「少一天」的那個當下，我們是有一點開心的🤣
至於為什麼呢～

因為一開始在準備營隊的時候，我們設想的對象都是「國小生」，所以不管是課程內容、活動設計，甚至帶領的方式，全部都是針對國小生去準備的。

結果到了現場才發現——
怎麼全部都是小小孩！！！🤣
幼稚園，甚至還有幼幼班的小朋友！

當原本準備好的教材不適合他們時，我們只能一直臨場反應、一直修改活動，也要隨時注意小朋友的狀況。其實那幾天下來，不只是身體很累，精神也一直處在非常緊繃的狀態。

但也因為少了一天，我們把原本的課程重新濃縮、調整，第三天也成為了這趟旅程裡，我覺得很特別、也很難忘的一天。

第三天早上，我們來到了文健站，安排了「舞蹈課程」以及「歌謠課程」；下午則回到小朋友身邊，進行「主日學舞蹈課程」和大家最期待的「水類課程」！

先說文健站的舞蹈課——
真的太可愛了啦！！！🥹

望鄉文健站可是蟬聯了好幾屆健康操比賽的冠軍，強到後來主辦單位直接要求他們不要再參賽，只能當表演嘉賓哈哈哈哈哈🤣

所以Hudas 們根本就是健康操大師！學舞的速度真的快到嚇到我們！

原本還想說要慢慢分解動作、一個一個帶著他們跳，結果根本不需要！整首歌跟著跳個兩三遍，他們幾乎就全部學會了，甚至還跳得超級有活力！

還記得其中有一個舞步，是要把手搭在旁邊人的肩膀上。

那時候我特別選擇站在兩位行動比較不方便的 Hudas 旁邊。雖然他們沒有辦法站起來跟著我們一起跳，但我們還是坐著、笑著，一起跟著音樂動、一起跳舞。

那個畫面其實讓我覺得很溫暖。

跳舞不一定要每一個動作都做得一模一樣，也不一定要站起來才叫做參與。那一刻，我們就是一起聽著音樂、一起笑、一起享受當下。

更巧的是，其中一位 Hudas 的女兒，竟然剛好是在我的部落服事的教會牧師！

世界真的好小，也只能說——
感謝上帝安排這麼奇妙的緣分。🤍

接下來，就是我自己非常期待的「歌謠課」。

在都市長大的我們，其實很少有機會真正坐在長輩身邊，好好聽他們唱歌。

有些人的長輩很早就離開原鄉來到都市生活；有些人的長輩依然留在部落，而我們卻在都市長大。久而久之，好像與長輩、與部落，甚至與自己的文化之間，都隔了一段不遠、卻又很難跨過去的距離。

所以這一次，我們特別安排了歌謠課，而我也擔任了這堂課的老師。

我選擇了一首布農族的「林班歌」。

當 Hudas 們開始唱起歌的那一刻，原本還充滿笑聲的空間，好像突然變得不一樣了。

全場淚流滿面。

那已經不只是在「唱一首歌」而已。

他們的歌聲穿透了我們的心，好像一雙溫暖又粗糙的手，輕輕撫摸著我們的臉龐。

我不知道為什麼，那一刻心裡好像有一個聲音一直告訴著我們：

不要忘記自己是誰。
不要忘記自己的身分。
也不要忘記自己的文化。

我們這一代或許沒有經歷過長輩曾經走過的那些路，也很難完全理解一首歌背後承載了多少生命故事。

但當他們唱起來的時候，好像那些記憶、那些思念、那些屬於族人的故事，也跟著歌聲一點一點傳到了我們身上。

那是祖先一代一代留下來的智慧，是屬於我們的文化，也是上帝賜給我們很珍貴的恩典。

我想，這也是為什麼我們需要一次又一次地回到部落、回到長輩的身邊。

因為有些事情不是看資料就能明白的，
有些文化，也不是用文字就能真正認識的。

有時候，你需要親自坐在那裡，
聽一次長輩的歌聲，
看著他們唱歌時的表情，
才會突然明白——

原來這些歌，一直都在告訴我們，我們從哪裡來。

下午，我們又回到了主日學的小朋友身邊！

知道下午要玩水的小朋友，當然一個比一個興奮🤣

舞蹈課才剛開始沒多久，就一直有人跑來問：

「什麼時候可以去玩水～～」
「我們玩水有水球嗎～～」
「老師什麼時候要玩水～～」

心早就已經飛到玩水那邊去了，誰還想跳舞啦哈哈哈哈！

所以舞蹈課進行到一半，也有很多小朋友因為太期待玩水，開始不想跳舞。

但當然——
老師還是有老師的小技巧😎

最後成功讓他們全部乖乖把舞跳完，才可以一起去玩水哈哈哈哈！

而到了水類課程，大概就是我這三天「喉嚨最累」的一個時刻🤣

因為小朋友真的太！喜！歡！了！

喜歡到整個場面一度超級失控，只能一直喊、一直場控、一直注意每一個小朋友跑去哪裡，深怕一個轉頭人就不見了。

真的累到不行。

可是當我站在旁邊，看著他們全身濕答答的，在那邊跑來跑去、互相潑水，臉上全部都是笑容的時候，又突然覺得——

好像這些累都值得了。

雖然這趟營隊跟我們原本想像的完全不一樣；
雖然遇到了颱風、臨時縮短行程；
雖然教材不符合年齡，讓我們每天都在臨場反應；
雖然小朋友真的讓我們累到快沒有力氣🤣

但是第三天，我同時看見了兩個很不一樣、卻又很相似的畫面。

早上，是 Hudas 們唱著屬於他們生命與文化的歌；
下午，是孩子們在陽光和水花裡大笑著奔跑。

一邊是長輩，一邊是孩子。

而我們，好像就站在他們的中間。

那一刻突然覺得，「返鄉」或許不只是我們帶著課程回到部落、帶給部落什麼。

更多時候，是部落正在教我們一些事情。

教我們記得自己的文化、記得自己的身分，也讓我們重新看見，文化就是這樣從一代又一代人的生命裡，被唱著、被跳著、被記得著。

謝謝望鄉，讓這個原本因為颱風而被迫縮短的第三天，反而成為了我最捨不得忘記的一天。🌿🤍

撰寫著：音樂系三/Nazhi/歌謠組兼器材組